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【毓文·师者】你的青春,需要桂芝的真心
作者:admin 更新时间:2019-05-30 12:46 点击量:285

  班主任是一个班级的核心,是学生的引路人,毓文班主任的责任心铸就了基础教育的良心,筑梦学子,金榜题名,情满一生!

  个人简介:

  赵桂芝,现任高三(18)班班主任,1998年毕业于东北师范大学化学系,2001年获东北师范大学教育硕士学位,中教一级教师。吉林市四星级教师,国家教育硕士基本功大赛特等奖获得者,东北三省优质课大赛一等奖获得者,东北三省教学基本功大赛一等奖获得者,多次参与省、市级别的课题研究,获吉林省化学会颁发的全国化学竞赛学生培训教练员和指导奖、吉林市教育局颁发的吉林省普通高中教学竞赛化学学科一等奖。

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  让我的真心伴你成长 让你的青春给我光亮

  “讲台虽小,能载国家栋梁:烛光虽微,亦照知识海洋。”三尺讲台 ,一直是年少时我的梦想。因为仰慕那侃侃而谈,口若悬河的洒脱;尊重那教书育人、诲人不倦的高尚情操;敬佩那淡泊名利、潇洒清高的处世情怀。我愿意像辛勤的农夫 ,在这片热土上精心耕作默默奉献……   

  张爱玲在一篇散文《爱》中这样说道:于千百万人之中遇见了你所遇见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野中,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了。遇见,原本就是一种最美好的情愫。总会有一种充斥灵魂柔软至极的暖,循着彼此的志趣而来,为彼此幽暗的生命带来柔和美好的光亮。都心甘情愿地为彼此停留,撑起一片灿烂的天空。学生与老师的遇见,何尝不是注定的情缘。我们都不甘心辜负这样的“遇见”。

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  面对学生:要有一颗父母心

  每个班级都会有几个住校生,他们不能每天回家和亲人团聚,衣食住行也都需要自己打理,尤其是遇到困难、或者身体、心理不舒服,不能及时得到家长的体贴关心和照顾,会尤为的落寞和敏感。而班主任作为他们身边最亲近的长者,是他们可信赖和依靠的人。那是第一届当班主任时,听闻班级一位住校的农村女孩,因家庭困难,负担又重,在校不舍得花钱吃饭,总是一顿饭一个馒头解决问题,或者在吃饭的时间不去食堂,在班级简单的对付一口。了解到情况后很是不忍,便把自己在学校食堂的饭卡拿出来给她用,一用就是三年。又把爱人的饭卡拿给了另外一位住校的农村孩子使用,多多少少解决一下经济给他们带来的压力。住校生在学校的时间远多于在家里,身体有个不舒服的情况也时有发生。记得我的一位学生得了胃肠炎。父母住的远,照顾不到,我就带孩子来到医院,陪孩子看病、检查、打吊瓶,买来热乎乎的粥,一口一口喂到孩子嘴里,那一刻,眼神的碰撞,让我的心理满是温情。那一年班级里另一位住校的孩子,在上课时突然出现头晕的现象,家长在黑龙江,打电话时家长特别着急,但又赶不回来,说,“老师,孩子就交给你了。”我因为有课又走不开,马上联系医院的熟人接应,千叮咛万嘱咐,全程陪同检查,得知没有大碍,我和家长的心也就放下了,那时我就觉得,她就是我的孩子。

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  处于高中阶段的学生,正处于青春期,是心理上的成长和波动期,很多孩子会表现出敏感又易怒,不成熟又倔强的叛逆。而有些家长不能正确理解和处理,导致孩子和家长的关系到了崩溃的边缘。班级中的某男生,父母离异,母亲把所有的期望都寄托在这个基础和习惯都不是很好的男孩身上,不好的成绩换来的是母亲无休止的唠叨和责骂。逆反的男孩选择了反抗:无心学习、逃课、顶撞老师、甚至计划要辍学。在教育孩子无果的情况下我找到他的母亲反映情况,妈妈显得很难过和无助。我给了她一个纸条说:以你爱孩子的那片心,我相信你知道该怎么做。纸条上写着:“建议你成为儿子眼中这样的人:智慧的摇旗督战者、理智的定位者、潜能的激发者、力量的来源者、温暖的相伴者、默默的支持者。这些需要你的耐心、智慧、无私的付出,不求回报的爱与坚持。我们携起手来,并肩作战,陪孩子共闯难关。”母亲泪水长流说:“我确实应该换个方式,我一定能做到。”一段时间后的孩子眼神平静沉稳了很多,学习也渐渐进入正轨。

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  面对工作:要有一颗火热的心

  我的带班宗旨是:学会学习更要学会做人,在活动中成长,在细节中感悟,让知识与心灵都得到滋养。所以在带班过程中,因地制宜、就地取材将教育与德育融入到丰富多彩,兴趣盎然的活动中。在学习方面:班级举行 《方程式听写大赛》《古诗大赛》《实验操作大赛》《模型制作》等竞技性活动,激发学生的学习兴趣和潜能。成立“小先生”“化学先锋队”“化学攻坚队”等互帮互助学习小组,让班级的学习活动和学习氛围生机盎然。在德育方面采取面面俱到、见缝插针的办法。例如各种小活动和班会《学雷锋》《榜样的作用》《孝道》《我的梦想我的大学》等等,给学生建立正确的价值观和人生观,能正确面对困难、苦难与无常,如何感受世界给我们的爱、美好与快乐。在体育活动方面提倡我参与、我快乐、我精彩、我充实的理念,让学生积极参加各项活动。每次活动中,作为班主任都要在之前宣传,之后评价。让学生们最大程度的在活动中吸收有价值的营养,获得成长。

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  在为人上、工作上,我最欣赏并以之为准绳的四句话是:植根于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良。我是一名平凡的教师,正在这条平凡的路上用自己的爱心、耐心和责任心编织自己走过的每一步所留下的印记……

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