生命与安全教育研究

　　一、什么是生命与安全教育

　　生命教育，即直面生命和人的生死问题的教育，其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义，理解生命与天、人、物、我之间的关系，学会积极地生存、健康地生活与独立地发展，并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享，获得身心和谐、（学习）事业成功、生活幸福，从而实现自我生命的最大价值。

　　安全教育是培养学生针对遭遇突发性事件、灾害性事故时所表现出来的应急、应变能力，培养学生形成自我保护、安全防卫的能力，增强安全意识的教育。它包括自然灾害应对、意外伤害避免与急救、公共安全、健康卫生、网络安全、心理健康等多项内容。

　　生命与安全教育就是帮助学生加强对自我生命认知、理解与关爱，通过对学生进行生存能力的培养和自我安全意识与能力的锻炼，对自身生命安全有一个完整的认识，并尊重他人的生命安全，切实做到保护自身和他人生命安全的过程。

　　二、生命与安全教育的由来

　　据调查，我国每年有25万人自杀死亡。近年来，青少年自杀人数增幅最大，自杀已经成为中国青少年死亡的第一位原因，轻生者正在朝低龄化发展。这警示我们教育工作者：尊重生命、善待生命已经是学生成长过程中不可或缺的教育。生命与生存、生命与尊严、生命与价值、生命与发展、生命与社会等深层的问题需要我们重视和深入地研究。同时，全国每年约有5万青少年儿童受到意外伤害死亡，因交通事故、异物吸入、药物误服、烧烫伤、溺水等造成的严重意外伤害惨剧频频发生，直接危及着青少年和儿童的生命。触目惊心的安全伤害数字，严重暴露出中小学生安全教育的缺失，学生自我保护意识的不足，为校园安全教育敲响了警钟。在中小学校推行生命与安全教育变得刻不容缓。

　　因此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中提出了“加强安全教育、生命教育”的明确要求。这坚定了教育工作者开展以安全教育为主线，以提升生命质量为根本，以实现公平优质为目标的“生命与安全教育”的信心与动力。

　　三、生命与安全教育和学校教育的关系

　　生命与安全为学校教育奠定坚实基础。以人为本的教育理念，归根结底就是以人的生命为本。“生命与安全教育”促使教育回归本真，持续关注与教育有关的一切人：教师、家长及学生，每个人都是这一理念下的受教育者。学校是生命与安全教育的最大课堂，并且是最直接有效的课堂。学校进行生命与安全教育使学生了解生命本体生存的一些基本常识，让其掌握一些适合于他们年龄特征、维护生存与发展必需的基本技能和方法，使其懂得（体会）生命的珍贵，进而尊重生命的存在，明晰（认识）生命的责任，最终形成积极向上的生命观，从而在生活实践中激发生命的潜能，提高生命的质量，提升生命的价值。