教师简介：张慧武 吉林毓文中学语文教师、中学高级教师、高二年级语文备课组组长、市优秀任课教师、市骨干班主任、曾获市优秀教学成果奖。

　　2018年6月7日11点30分，随着高考语文学科考试结束铃声的响起，今年的作文试题就此揭开了神秘的面纱。正如往年的高考语文作文试题带给人们的感受一样：既在意料之外，又在情理之中。

　　今年高考语文作文试题确实令人感觉意外。

　　2017年高考语文学科，Ⅰ卷作文题，让考生们从材料中选择两三个关键词来呈现他们所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。Ⅱ卷作文题，给考生们列出了自古以来能够化育后世，突显中华文化博大精深的六句名言，然后让考生以其中两三句为基础，谈谈的自己的感触和思考。Ⅲ卷作文题，则让考生们“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。这三套高考全国卷的作文题目都明显带有“任务驱动”的性质。

　　可是今年却跟2017年不大一样了。今年Ⅰ卷作文题，首先列出了2000年～2035年间，某几个重要年份的主要事件，然后说：一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。Ⅰ卷作文题，虽然从总体上看，属于近年来比较流行的“任务驱动型”作文，但它增加了难度，它要求考生在预先创设的条件下来作文。而Ⅱ卷和Ⅲ卷的作文题，则一改这几年以“任务驱动型”作文为主的命题规律，开始回归传统的“新材料”作文。

　　今年高考语文作文试题其实也在情理之中。

　　虽然今年高考语文学科作文试题的形式与以往相比出现了较大的变化，但是万变不离其宗，近年来高考语文学科的作文试题，越来越贴近生活，越来越关注社会、人生了。2014年教育部就印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，最终确定了学生应具备的六大核心素养：人文底蕴、科学精神，学会学习、健康生活，责任担当、实践创新。而语文学科恰恰最适合培育检验学生的这些素养，尤其是作文。去年和今年高考语文的全国Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷的作文材料所涉及的内容不都是如此吗！所以我觉得明年高考乃至今后更长的时间里，语文学科的作文试题应该都不会脱离这些核心内容。

　　今年语文全国Ⅱ卷属于“新材料”作文。材料中，美国军方的观点和统计学家沃德的看法大不相同，主要是因为沃德透过现象发现了问题的本质，而美国军方只是看到了问题的表象。该材料也反映了美国军方和统计学家看问题的角度的不同，从而决定了结论的不同。从主次矛盾的角度来谈亦可。

　　总之，语文学科担负着培育学生核心素养的重任，今后的作文一定会紧紧围绕这个内容来命题；考生在作文时，也应心怀社会，观照人生，体现出自己独特的思考。