“云天收夏色，木叶动秋声。”热暑渐退，新学期如约启航。

　　为深入分享2022届高三年级成功的复习经验，反思备考中存在的问题，助力2023届高三年级备战高考，8月16日至8月18日，我校举行了吉林毓文中学2022年新老高三教师备考经验交流会。本次交流会由各学科教研组长主持，分学科、分时段在线上召开，新老高三教师齐聚云端，共研高考。副校长刘利辉，教务处主任赵兴雅、教务处副主任高敏全程参加本次交流活动。

　　语文会场，老高三教师分工明确，逐人逐题分析了今年高考语文学科命题特点，分享个人备考经验。教研组在深入研究和充分交流的基础上，语文同仁达成共识，语文学科面对高考应强化阅读能力的培养，注重思维能力训练和学科素养培养。

　　数学会场，老高三教师结合今年高考题型设置稳中有变、减量提质、时代特色鲜明、人文内涵丰富等突出特点，介绍了复习计划的制定、实施以及备考得失等情况，提醒新高三教师要注重数学本质、解题技巧与计算能力训练，关注文化热点等经验。

　　英语会场，老高三教师结合试题题型特点，将本组行之有效的复习方法与新高三同仁进行交流，通过分析试题内容、命题规律，提出要培养学生基于语篇层面的逻辑思维，从而促进学生对词汇及语言知识的领悟和内化；通过总结英语写作的共性问题，探讨针对英语写作能力提升的有效办法。

　　政治会场，老高三教师提炼出六大教学备考法宝，即以《政治课程标准》为依据，以《中国高考评价体系》为指南，精准把握教材内容，关注解读热点实际，注重思维能力训练，深入研究高考试题，聚焦核心问题，培养核心素养。

　　历史会场，老高三教师从基础知识夯实、知识体系构建、阶段特征把握、调动学生主观能动性、弘扬立德树人时代主旋律等五个方面分享本组经验，建议在教学中要注重学生思维方式、历史学科核心素养的培养，避免历史教学的功利化、模板化和形式化。

　　地理会场，老高三教师分析了高考命题特点与备考的方法建议。指出高考在知识上侧重基本概念、基本原理、基本规律的考查，能力上注重考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的技能。认为教师要注重思维链条的完整性培养，积极拓展人文地理，与时俱进，通过经典题目的训练提升学生思维能力。

　　物理会场，老高三教师根据四种题型的不同特点分享了“抓成绩，提能力”的具体做法，并提出物理高考试题反映出命题人对学生数学知识和计算能力的考查的新特点，强调要注重对学生数学运算能力的培养和落实。

　　化学会场，老高三教师明确高三复习的目标，是使学生基础牢、能力强、素质高，最终能够得高分。同时举例分享了三轮复习中的具体做法：一轮“以点带面打基础”，二轮“重点专题上台阶”，三轮“综合模拟攀高峰”。指出高考是指挥棒，教师要用匠心精神砥砺前行，突破重重困难。

　　生物会场，老高三教师将高考试题分教材模块细致分析，对高考命题的趋势和方式进行了深入分析，并指出生物学科在教学和备考过程中应该注意的知识系统化和答题专业化问题，同时针对不同学情给出了备考建议和培优补弱的策略。

　　我校历来重视教师队伍建设和专业成长培养，2020年以来，我们更是强化了对新课程新课材新高考的研究，新老高三经验交流会充分彰显了我校尊重教育教学规律、善于总结反思、重视教研组传承交流的一贯风气。

　　2022届高三年级教师团队面对疫情带来的不利影响，团结协作，迎难而上，在2022年高考中再次取得突破，文科重点率再创新高，理科尖子生进入地区前百。老高三教师将备课组成功的宝贵经验倾囊相赠，为2023届新高三教师备考提供了借鉴和方向，让新高三教师深受启发、备受鼓舞。相信新高三全体教师必将在高考新征程上坚定信心、接续奋斗，再创辉煌。