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【毓见家访】暖冬行动,共享温情
作者:admin 更新时间:2022-02-26 14:15 点击量:1324

家访,是一场最美的遇见,

亦是充满爱和期待的旅行。

家访,是桃李芬芳的幸福,

也是师爱无疆的情怀!

家访,是最熟悉的陌生人的信任与感动,

更似一见如故的滔滔不绝。

一切都源于爱,缘于孩子,缘于毓文!


  家访是维系教师、家长、学生的桥梁和纽带,是家校协同育人的重要途径,是促进学生健康成长的重要举措。为密切家校联系,强化家庭教育指导,提升家校共育水平,切实发挥家校育人合力,我校开展制度化、规范化、常态化的教师家访工作,根据学生的具体情况,利用寒假采取线上和线下相结合的家访形式,与家长、学生主动交流,真诚沟通,在寒冷的冬日给他们送去一份不一样的暖心祝福。

  家访中,教师详细了解了学生的成长环境,查看了学生的假期学习计划和作业完成情况,向家长反馈了学生在校期间的学习和表现,并结合目前高考政策导向,对学生的生涯规划提出参考意见,与家长共商有利于学生发展的措施和方法。同时,教师也认真听取了家长、学生对教师和学校的建议,并及时向学校反馈,构建起教师全员参与、形式灵活多样、覆盖全体学生、关注特殊群体和个体的家访工作新格局。

线下家访纪实

  今年1月16日和28日,2021级(6)班班主任裴莹老师带领班长范可欣先后两次来到任同学家进行家访。第二次家访时,学校学生发展中心主任、该班政治老师邓丽平随行。得知任同学家庭条件比较困难,裴莹老师为其送去了学校的慰问金和慰问品。

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  “军训时她就是班里的优秀标兵,现在更是同学们喜欢的团支部书记。她还是学校艺术节的金牌主持人,还是市高中生辩论大赛的最佳辩手……”裴莹老师向任同学的爷爷奶奶介绍了其在校期间的优异表现。两位老人十分高兴,几次哽咽难言,热泪连连。任同学懂事地说,她还会继续努力,立志要成为“毓文的骄傲”!

  2020级(13)班班主任王水婷老师根据本班学生的性格特点、学习方式及学习成绩,将五个家庭划分为一个受访小组,并合理安排时间进行集中家访。王水婷老师依据所掌握情况,帮助每位学生分析优势学科与薄弱学科,帮助他们安排好学习计划,并充分利用假期补足短板,以元气满满的精神风貌迎接新学期。

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  2021级(17)班班主任赵传彦老师和科任教师钱雨宏来到黄同学家进行家访。该生学习刻苦,但由于身体原因需要经常往返各地医院而请假。家访中,两位老师带来了水果以示慰问,并关切地询问了她的身体和家庭情况,叮嘱她平时要注意身体,多补充营养,要坚强自信,努力学习。两位老师还向其家长表示,学校和班级会尽最大努力在其学习和生活上提供帮助。

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  2020级(5)班班主任郑阳老师到张同学家中走访,了解该生假期的学习状况,并与其家长进行了一个半小时的耐心交流。郑阳老师结合该生以往表现及身上的优缺点,提出了多条学习建议,并从德、智、体、美等角度进行鼓励,还谈到了很深刻的人生道理。此次家访得到了家长的热情接待和积极配合,更对张同学产生很大触动,张同学表示,今后会不断努力提升自己,做一名品学兼优的高中生。

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  2020级(4)班的小A同学是一位品学兼优的学生,其父母也是特别开明的家长,看着女儿的好成绩,他们毅然决定离开农村,来学校附近租房打工,立志要把女儿培养成优秀的人。在学校“暖冬行动”的指引下,班主任王进老师带着学校的祝福来到该生家中进行家访,与家长和学生共同规划美好的未来!

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  2021级(13)班的王同学勤奋刻苦、成绩优异,同学关系融洽。他的父亲在外打零工,母亲没有工作,家里还有年迈的奶奶,生活比较拮据。班主任梁泽晨老师了解到他的家庭经济状况后,于今年2月5日来到他家中,代表学校送去了新春祝福和慰问金。王同学深受感动,其父母也十分感激,表示将积极配合学校做好各项工作,期待他的成绩不断提升。

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  2021级(4)班的齐同学家庭比较特殊,她长期跟姥姥、姥爷居住,家里还有个三岁的小妹妹。得知这一情况,班主任王禹老师来到齐同学家,跟其家长耐心沟通,并带去学校的慰问。王禹老师表示,齐同学性格阳光开朗,身心健康,但要改进学习习惯,增加学习兴趣和信心,克服为难情绪,家长也要多多关注和关心孩子的身心健康。齐同学的家长深受触动,表示会督促孩子利用假期查缺补漏,巩固复习,今后更加关心孩子的学习和身心成长。

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  语音、视频等线上家访形式也是我校家访工作的重要内容,充分体现班主任队伍的责任心与爱心,在寒冬为每一个孩子及家庭带去一份关注和鼓励,让孩子和家长假期不迷茫,同时班主任们也收获了家长的认可与赞誉,毓文的温度也一直温暖着毓文人。








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