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【毓见】班主任读书分享会 | 书香致远 墨卷至恒
作者:admin 更新时间:2021-10-26 15:30 点击量:57

  书非易读须勤览,教亦难精应深思。10月21日,我校在毓德楼八楼会议室召开了班主任读书分享会。

  副校长陈静、高一年级副主任王欣群出席,高一年级全体班主任及部分青年教师参会。会议由学生处副主任李超主持。

  教师们结合自己读书的内容和教育实践畅谈了感悟,分享了读书的收获。

副校长陈静

读书交流

  教师郑阳以“学长”的身份首先发言,向大家分享了《班主任管理微创意》《心灵写诗——李镇西班主任日记》《提升学生核心素养——班主任必备的28节主题班会课》等书的读书感悟,并将书中的微创意付诸于实践,结合孩子们的个性特点,加以创造发挥,让班级更有凝聚力。他表示,在班级管理中时刻捕捉自己的灵感,常读常写常新,并将思考随时记录下来,把孩子们的成长记录下来,让孩子们的心被爱包围,让孩子们充满爱与期待。

  “春风化雨育于行,润物无声感于心。”教师葛子楠结合《给年轻班主任的建议》这本书向大家分享了感悟:作为年轻班主任,要有爱心和责任感;要注重班级精神文化建设;要学会组织班级活动,更好地与学生相处的同时帮助学生全方位成长,对学生的教育动之以情、晓之以理、持之以恒,和风细雨,终能润物无声。“从班级管理中‘解放’出来。”

  教师张安伟结合《班主任微创意》这本书向大家分享感悟。作为我校“马骏班”的班主任,他结合班级特色,设计了班级“主人意识”“主角精神”“主动发展”的理念,让每个学生都有主人翁意识;让每个学生都能参与到活动中,个性得以展示;让每个同学都能自觉主动地追求进步。在这个理念下,学生们的热情被点燃,做事大胆且踏实。“用智慧点亮人生。”

  教师高彦丽结合《学生管理的心理学智慧》这本书进行阅读分享。这本书不是仅泛泛而谈作为教师应该如何去“爱”,去“尊重”与“感化”学生,而是基于中国教育的现实,从心理学的角度探讨如何遵循青少年身心发展规律去“管”学生,“让学生听话”。她认为,教师不能仅仅凭借爱心和耐心改变学生,教育更需要智慧。学生的改变往往受四种因素的影响:一是认知观念,二是情绪情感,三是社会互动,四是行为习惯。所以,改变应该从认知开始,注重引导,先情后理。

总结引领

  听完四位教师的分享,在场教师纷纷感慨:他们把繁琐的事做出了情怀,把细微的事做出了深度,把平凡的事做出了别致,可谓“青出于蓝,而胜于蓝”。

  “每一次读书交流都是一场心灵的旅行,也是一场心灵的洗礼。”在活动******,副校长陈静对本次读书分享会进行总结,并希望大家以此次活动为契机,提升班主任理论素养和专业技能,积极探索“双减”政策下德育工作的新路径,充分发挥“名优班主任”的引领作用,不断提升班主任的管理水平和育人能力。希望教师们保持阅读热情,坚持学习,不断探索,守初心,善创新,成为学生的心理咨询师、生涯规划师、家庭教育指导师;成长为素质高、专业强、有文化底蕴和文化修养的“智慧型教育者”。

教师感悟


“长江后浪推前浪”,后浪们的细致与收获,发于书籍,源自内心。雏凤声清,让我等鬓生白发之人心有所动,读书使人清明,于教学如此,于德育如此,于生于己之优雅人生更如此!生命不息,读书与学习不止!

——孙莹



吾生也有涯而知也无涯,读书可以提升自我的心境,拓宽自我的视野,知行合一才能更好地引领;学无止境,终身学习是每个人为适应社会发展和实现个体发展的需要,更是为人师表的需要!

——李峰


教师的人格魅力特别是班主任的人格魅力对学生的影响是巨大的,对于身心趋于成熟的高中生,身教重于言传,教师可以通过读书加强修养,丰盈内心,点亮生活。读书分享会让我足不出户,饱览大家的智慧,以及身边教育人的感悟。

——高敏


照本宣科的教学方式已经越来越不为学生所接受,学生的阅读面阅读量在慢慢超越我们。作为教师如果想要课堂上与学生进行思想的碰撞,唯有在读书的******里静守教育初心、丰富教学内涵,才会遇见不一样的自己。感谢这次特别的读书分享会,受益匪浅!

——赵冬冬


读书分享,分享的是经验、方法,而我学到的是受益终生的知识、技能。有幸参加这次分享,我对班主任有了新的认识,为师者,不仅是教书,更是育人,用爱感化,用心教育。班级的管理同样如此,用爱引导,用规则约束,还要以己束己。作为一名新班主任,我会努力丰富自己,不断学习,因材施教,建设积极向上的班级文化,营造良好的班级氛围。

——崔文启


此次读书交流分享会对我来说意义重大。初为班主任,班级管理和学生积极性的调动是需要解决的问题,几位发言老师从日常教学、主题班会、班委竞选等多角度提出了针对性建议,同时也从德育理念的角度对班主任工作进行了个性化认知的分享。我从中学到了很多宝贵的经验,相信对我今后的班主任工作有着很大的帮助,我也将通过多阅读、多学习、多请教,来提升自己的班主任工作能力。

——钱雨宏


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