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【毓见】点亮生涯教育之灯,照见学生出彩
作者:admin 更新时间:2021-10-14 17:05 点击量:46

教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。 ——蔡元培

追光

习近平总书记这样鼓励青年成就出彩人生——


【拥有梦想】“中国梦是******的梦,也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。得其大者可以兼其小,只有把人生理想融入******和民族的事业中,才能***终成就一番事业。”

【充满信心】“学生时代是美好的,同学们在这里积蓄奋发力量,每一寸光阴都很宝贵。各行各业需要大批技能型人才,大家要对自己的前途充满信心。”

【注重学习】“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习,既多读有字之书,也多读无字之书,注重学习人生经验和社会知识。”

【矢志奋斗】“前进的道路从不会一帆风顺,实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。”


《吉林省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》——“从2021年秋季入学的高一年级学生开始,实施普通高等学校考试招生综合改革,到2024年,初步建立起分类考试、综合评价、多元录取的普通高等学校考试招生制度。”


《吉林省教育厅关于加强普通高中学生发展指导工作的意见》——“加强对学生理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面的指导,促进学生全面而有个性的发展”

点亮生涯教育之灯,照见学生出彩人生


吉林毓文中学2021级生涯教育启航ing


聚光


解读学校顶层设计,明晰生涯教育毓文路径。

副校长赵美荣解读学校“全人”生涯教育顶层设计

教师参培,赋能增力,促进生涯教育业务水平提升。

问卷调研,了解学情,有的放矢,提高生涯教育实效。

集体备课,讨论分享,共研生涯教育通识课教案。

开发《毓小知》系列生涯教育校本读物,满足学生发展需求。

发光

2021级(4)班——生涯教育先行班掠影

自编课前操,开启快乐学涯。

成立家长读书会,品读、探讨,共同成长。

制定、展示生涯规划书,我的未来我做主。

召开主题班会,自我认知之职业价值观澄清。

认知外部环境,自主探索大学专业,锁定目标,撰写报告。

  2021级学生生涯教育通识课将于10月18日开课,两周一节,由2021级生涯导师教授。此外,学业导师、成长导师、咨询导师和实践导师还将从心理、学业、生活、社会实践等方面对学生进行不定时帮助和指导,护航学生健康快乐成长并全面而有个性地发展。

  新高考只是生涯教育的引爆点,学校开展生涯教育绝不仅仅是培养学生的学科选择能力与职业规划能力进而助力学生和学校适应新高考的战术性问题,而是落实立德树人根本任务,推进高考引领的人才培养方式转型,构建高中教育多样化发展大格局的战略性问题。

  基于以上认识,我校结合人本主义教学理论、建构主义理论及全人教育理论等构建了“一体(以促进人的全面发展为主体)两翼(以全员导师和全息课程为两翼)”的“全人生涯教育模式”,打造了“1+3+2”模式的全员导师团队,构建了“三向三融三类三度——四个三”的全息课程。

  未来已来,唯变不变。生涯教育探路者的拓荒之旅充满机遇和挑战,我校作为“全国生涯教育实验学校”和“吉林省生涯规划教育领航学校”,定将行远自迩,笃行不怠。


不啻微芒,造炬成阳

愿我新时代的毓文学子

云程发轫

人生出彩


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