团队特色：博古通今 纵横捭阖

团队理念：老中青结合的队伍，一群有历史深度的教者。秉持着为毓文添砖加瓦的一片热忱，我们配合默契，笃定前行。我们相信只有给学生更多的智慧、更丰厚的知识、更深刻的思想，学生们才会给你更大的惊喜。相信自己、帮助他人、照亮学生，实现自己的人生价值。

备课组长

览史鉴今、蕙质兰心的解婧

主要荣誉：

全日制硕士研究生学历，省教学新秀。曾获省优秀教学课例奖，市名优教师优质课，市“大练兵、大比武”高中历史学科技能竞赛奖。论文《教者有法、学有所寻——以古希腊试题为例，探析高考题在高中历史教学中的价值》发表于省级期刊《高考》中。

教学风格：

善于创设历史情景，通过“时空隧道”，使学生仿佛置身于历史的长河中。

学生评价：

历史课堂上有春风化雨、夏露凝香。解老师博古通今，见多识广，治学严谨，宽严有度，尽心竭力，循循善诱。既是良师，亦是益友，令我们仰之弥高，钻之弥坚。

学科思考：

不再以教科书为学生的世界，而是让世界成为学生的教科书。以“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”为学科理念，以“素养课堂”必“养之有素”为目标。在这个复杂的、不确定性的时代，我们将改变教学的内卷化，潜心研究最新课程标准、新课程理念，将新课程理念与当前教学有效相溶，将最新学术成果与高中历史教学无缝对接。让课堂教学更加呈现开放性特征：鼓励学生随时提问、随时质疑；突出人文关怀、愉悦教学。

多歧为贵、不取苟同的王也丹

主要荣誉：

国家教材委专家委员会委员、专家库专家；东北三省学科带头人和优秀教师，省历史学科教研中心组成员，省中小学教材审定委员会委员，省教育学会专家资源库入库专家；市推进素质教育先进个人，市先进工作者，市首届优秀科研教师。曾被市人事局收入《吉林市人才精英库》和《江城人才精英》书中。

教学风格：

信息广博、词汇丰富、前沿时尚，突出人文关怀，构建愉悦课堂。

学生评价：

也丹老师有着独一无二的人格魅力，不拘小节，有大家风范之豪气。课堂知识广博，思想深刻，非常生动。

秀外慧中、知性优雅的徐淑莉

主要荣誉：

东北三省十佳历史教师，市科研之星。曾获省首届微课大赛高中历史组一等奖，市名师优质课一等奖，市教学基本功竞赛一等奖。

教学风格：

课堂风格由易入难、循序渐进，善于引导学生自己解决问题。注重对历史学科兴趣的培养，引导学生形成正确的历史观。

学生评价：

徐老师教学风格独特，对学生有耐心、责任心强，不放弃每一个学生。课堂上规矩严整、节奏感强，在传授知识的同时培养学生健全的人格。

温柔强大、魅力四射的裴莹

主要荣誉：

省历史教学新秀，市骨干教师，市历史学科带头人，市教书育人师德标兵，市班主任新秀。

教学风格：

妙语一二，启智导学，勤业实干，才高德厚。

学生评价：

有学者之态，有大师之风。

刻苦钻研、锐意进取的葛子楠

主要荣誉：

曾获2019年度吉林地区“大练兵，大比武”历史组一等奖，所写论文在“全国教师优秀科研成果”评选活动中被中国教育学会评为国家级一等奖，曾多次参与国家级、省级科研课题研究，被评为吉林市教育局2019年度优秀教师。

教学风格：

教学具有历史深度，课堂气氛愉快活跃，既能让学生丰富视野，又能让学生深深地爱上历史。

学生评价：

亦师亦友，是我们日常生活里的快乐源泉。一见到历史老师，就会非常开心地走入历史课堂，跟着他的脚步，品时代的兴衰沉浮，探社会的发展规律。