建设一流学校需要一流师资

　　最优秀的人去培养更优秀的人

　　新时代的毓文“后浪”

　　将从优秀走向卓越

　　从毓文走向世界

　　地区最强博士、博士后团队

　　文化立校，学术立身。为助推学校内涵化发展进程，我校近年来引进、培养了四位博士及博士后高层次人才，组建了地区最豪华的学术型教师团队。此股“最强大脑”力量的汇入，为毓文教育事业发展提供了更广阔的学术视野，并熏陶、引导和感染着毓文学子求知上进、卓越不凡！

　　2020级的同学们：这样的“神仙阵容”，你们向往么?

　　个人简介

　　林红玲，吉林大学历史学博士，东北师范大学在站博士后。北华大学历史文化学院副教授，吉林毓文中学科研及职业生涯规划处主任，多年从事毓文中学小班、领航班、卓越班历史教学工作，学生成绩优异。2014、2015、2019年因所教学生取得吉林地区高考单科最高分，三次获得吉林市普通高中提高教学质量培育优秀人才突出贡献奖。在《历史教学》《历史教学问题》《中学历史教学参考》《长春师范大学学报》等期刊发表论文多篇，出版学术著作两部，参加国家社会科学基金项目一项，国家教育科学研究项目多项，参加北京大学教育课题一项，所参与课题曾被吉林省人民政府评为吉林省教学成果一等奖（基础教育）。先后获得全国生涯规划师、吉林省科研骨干教师、吉林省教育学会工作先进个人、吉林省生命与安全教育骨干教师、吉林市教育科研型名教师等称号及荣誉。曾参与吉林毓文中学校史馆及抗联博物馆的设计与建设工作。

　　教学感悟

　　任何学科都有其独特的学理，所有学科都有共通的思维。高效学习的前提是广泛的阅读和深刻的思考。思考需要引领者，需要灵感和感悟，也需要分享发现和共同体会进步中的快乐。

　　一堂课足以帮你了解历史，一次课足以帮你走出学科困惑，高考分数只是领悟的副产品。

　　个人简介

　　林欣，东北师范大学教育学部课程与教学论专业博士研究生，中国青少年发展服务中心职业生涯规划师，现任吉林毓文中学党委办公室主任、语文学科教师。曾获“中国教育系统优质课、课件评选”二等奖、“东北三省高中语文教学研讨会”教学设计、说课比赛一等奖；“全国中青年教师（基教）论文大赛”一等奖、吉林市“教育科研杯”论文比赛一等奖；“中华圣陶杯”、“语文报杯”全国中学生作文大赛指导教师一等奖。先后荣获吉林省优秀团干部、吉林省优秀志愿者、吉林市师德先进个人、吉林市青年岗位能手、市教育局优秀共产党员、船营好人等荣誉。所参与课题被吉林省人民政府评为吉林省教学成果一等奖（基础教育），目前组织参与国家级实验基地建设项目《课程领导理念下的名校长工作室建设》及北京大学基础教育研究中心课题《文化重构视野下的学校文化生态建设实践研究》，参与编写的教育类丛书荣获第四届吉林省新闻出版奖。

　　教学感悟

　　在知识和信息呈指数级增长的今天，获得知识将不再是学习的终点，而是学生认知的起点、想像的起点和探索的起点，教师要做的只是激发问题、质疑问题，与学生合作探究问题。在作文教学中，我提倡“交际语境写作”，通过设置写作任务的情境，唤起真正的“动机资源”，让学生面对真实的目的和读者，克服因“滥用文采”而产生的虚假表达现象。

　　面对语文学科的新课程、新教材、新理念改革，我们在实行“学习任务群”教学时，教学设计的重点要从知识点走向单元，教学的目的不是传授一个个孤立的知识点，而是完成一个个完整的、有意义的、进阶型的学习任务，引导学生在真实的、交往的、合作的情境中完成语言的建构与运用，并最终形成语文学科的核心素养。

　　个人简介

　　臧镇锋，东北师范大学教育学部课程与教学论专业博士研究生，高二年级生物组备课组长，吉林省高中学业水平考试命题组成员。曾荣获全国中学生物学联赛指导教师二等奖、全国奥林匹克竞赛优秀教练员奖、第十届全国教师教学设计创意大赛一等奖、吉林省高中新课程教学课例征集省级优秀资源奖。参与国家级实验基地建设项目《基于生涯规划课程开发的区域教师专业发展共同体建设研究》、国家级课题《基于智能环境下的个性化学习》、省级课题《高中STEAM教育课程设计及案例研究》、吉林市“十三五”课题《智慧教育视域下科研型教师培养途径研究》。

　　教学感悟

　　教师是领路人，学生是教学活动的中心。我在教学中以培养学生科研精神和实践能力为第一目标，运用自主、合作、探究的教育方法及启发、讨论、参与的教学方式，让学生能够将生物知识与日常生活相结合，完成从学习理解到应用实践再到迁移创新的学科能力整体提升。

　　本人博士研究方向为生物学学科核心素养，在课堂教学中坚持核心素养为导向，以“情境教学”理论和“深度学习”理论为基础，提升教学的适切度及评价的延伸度，让学生能够用学科核心素养观察世界、用学科思维思考世界、用学科语言描绘世界，切实培养未来适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。

　　个人简介

　　罗丽芳，韩国庆南大学（경남대학교）全额奖学金博士研究生。硕士阶段攻读外国语言学及应用语言学专业，所撰写的论文《分析互动语言学发展的历程与前景探讨》《英汉称呼语用差异的跨文化交际分析》发表于省级优秀期刊。博士期间攻读政治外交专业，师从韩国政坛领军人物金东烨教授，研究方向为中国政治、国际政治、比较政治。具有十余所韩国高校访问游学经历及助教工作经历，从事外事翻译及教学工作十三年。现参与北京大学基础教育研究中心课题《文化重构视野下的学校文化生态建设实践研究》，主持吉林市“十三五”课题《基于STEAM理念的高中生问题解决能力培养策略研究》。

　　教学感悟

　　“中国情怀，国际视野”。新时代，我们致力于进一步提升学生的综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，具有创新精神和实践能力，具有自主发展能力和沟通合作能力；致力于培养出一批批具备现代公民素质、具备历史纵深感与国际视野的人，让更多学子懂得什么是尊严、什么是使命，明白自己与他人以及与世界的关系，懂得权利与义务的边界，懂得去呵护和追求那些人之所以为人、并且被时间反复证明了的共同价值。

　　选择你的向往

　　人生有无数的航向

　　每一个选择

　　都决定了你将前往怎样的远方

　　有时候

　　选择比努力更重要

　　也许你会问我

　　为什么选择毓文

　　我想

　　当你选择与卓越同行

　　你就不会止步于优秀

　　2020级的同学们

　　下一个三年

　　我，我们

　　在这里等你