为落实立德树人根本任务，促进教师专业成长，推动新课程新教材新高考背景下教学实践研究，践行“成德教育”办学理念，11月18日至19日，我校举办了2021年“青蓝杯”数学、物理学科教学研讨会。

吉林省教育学院高中教研培训部数学教研员、东北师范大学数学教育硕士生导师白金祥，吉林省教育学院高中教研部副主任、物理教研员占青，吉林市教育学院高中物理教研员王琳，吉林市功勋教师、市教研员赵冬冬做精彩深入评课指导。

本次研讨会推出数学、物理共五节教学研讨课，五位老师均以生为本、创设情境、循循善诱、深入浅出，充分体现了新课程新教材新高考的教学理念。鉴于当前疫情防控要求，研讨课采取现场授课、线上观摩的方式，采用抖音与钉钉双线直播。

数学教研组长李鑫主持数学教学研讨课

精彩纷呈、理念创新的数学课从高一年级朱敏娜老师的课《单位圆上三百六 三角函数得洞天》拉开序幕。她指导学生亲手制作教具，以问题引领，层层深入，与生共研。

朱敏娜老师

学生在课堂上积极表达

高二年级陈学娇老师授课内容为《圆锥曲线的光线性质》，她讲解知识由浅入深，环环相扣，关注学生的最近发展区，兼顾学生在数学探究学习中应用性的掌握与深入思考所获得的成就感。

陈学娇老师

学生踊跃回答提问

高三年级刘常胜老师的课《数形相伴  体积再探》以体积问题为切入点，问题设置关注到不同层次学生的不同需求，注重学生数学思维的培养和知识体系的构建。

刘常胜老师

充分发挥学生主体地位的课堂

物理教研组长杨晓英主持物理教学研讨课

依托实验、注重探究的物理课从高一年级梁泽晨老师的课《牛顿第二定律的应用——瞬时性问题》开场。他以实际情境为载体，从提出问题到猜想假设，到趣味性实验验证，再到得出结论，引导学生经历一个科学探究的完整过程，课堂知识设计层次清晰、难度递进，重视方法迁移、知识再现。

梁泽晨老师

学生在课堂上积极互动

高二年级唐晓旭老师的授课内容为《楞次定律》，她在课堂中带领学生重走科学家探索物理规律之路，使学生在科学思维上获得启迪，引导学生从纷繁复杂的实验现象中总结出规律，从而达到学以致用，使学生深切感受到科学的魅力！

唐晓旭老师

学生认真听讲

研讨课得到了省市专家的高度认可。

白金祥老师对三节数学示范课的创新性、探究性给予充分认可，并认为课堂注重数学学科核心素养的渗透，注重课堂的生成性，彰显了新课程理念，体现了立德树人的教育思想，对我省的高中数学教学改革将起到极大的借鉴意义，有利于为新高考综合改革积累有益经验。

占青老师认为两节物理示范课以问题链形式导入，从解题提升至解决问题，完全符合新课程新高考的教学理念。

王琳老师对两节物理示范课的实验性、探究性、科学性、生成性、完成度给予充分肯定。

赵冬冬老师对三节数学示范课的教学设计、教学过程、达成目标进行了全面点评。她分别以“双创”——创意无限，创新不断；“双深”——由浅入深，深入浅出；“双以”——以生为本，以学定教来评价三节示范课，充分发挥了学科的育人作用。

数学组教师聆听专家评课

物理组教师聆听专家评课

搭台唱戏、专家引领、登台亮相、青出于蓝，是“青蓝杯”的创办宗旨。本次研讨会教学过程异彩纷呈、引人关注。据统计，共吸引吉林地区各兄弟学校、家长、毕业生共4000余人参与听课，获得了与会人员的一致好评，产生了广泛的社会影响。

通过这次活动，相信青年教师必定经受洗礼，得到锻炼；相信与会的教育同仁们更能对“三新”理念下的教学有所收获，有所作为。