编者按：还有不到一个月，高三学子即将奔赴考场。广大高三学子不仅要全力备考，还要经受住常态化疫情防控的压力，但他们心中的追求并未因此褪色，始终坚定信念，逐梦前行。

　　最后的冲刺阶段，学子们该如何制定考前复习计划？掌握哪些答题技巧能事半功倍？吉林毓文中学官方微信公众平台推出“毓助高考”栏目，特邀我校各学科名师从复习备考、答题技巧、基于新冠肺炎疫情在高考命题中如何呈现等方面为学子们答疑解惑，助力圆梦。

　　名师简介：李莹，吉林毓文中学高三英语备课组长。吉林市提高教学质量先进个人，全国英语教学能手，中学生外语素养大赛优秀指导教师。

　　名师简介：李霁，吉林省、市骨干教师，吉林市教学新秀，吉林市优秀任课教师，多次获得市教育局教学质量提高奖和成果奖。多次获得吉林地区公开课、优质课、技能大赛一等奖，多次获得全国中学生外语素养大赛优秀指导教师奖，曾获得全国教师教学设计创意大赛二等奖。

　　备考策略：

　　每天加强词汇方面记忆，3500词随时背诵并能说出重点词汇的重点用法；配合语法填空、改错题加深印象。

　　在做题、阅读报纸的同时，有效提取写作能用上的优美词汇，并在写作练习中加以应用。

　　每天有计划地做完形、阅读题，保持答题的“题感”。

　　每两天至少做一套听力题。

　　答题策略：

　　阅读：

　　1.第一遍阅读时，提炼出每段大意，把重要的信息画上。

　　2.读题时，把题干里的关键词画出。

　　3.看选项时，要在文中找到答案的出处，一定是整个的句子，然后确定所画句子的关键词来甄别选项。

　　完形填空：

　　1.第一遍通读时，不要看选项。通读的目的是找到每一空在文章上下文的依据。

　　2.第二遍选词填空。照应好上下文。

　　3.第三遍带回去通读，目的是检验是否与文章主题呼应。尽量少改动。

　　语法填空&改错：

　　考查学生语法基础知识。语法填空认真看空前空后的单词词性，从而判断该空的词性及用法；改错要读完整的句子。主要针对名词、动词、形容词、副词、介词、代词、连词、冠词这八大词性，每句错误不超过两处，同一类型错误不超过两处。

　　写作：

　　1.审题：在文字要求处画出关键词，确定写作目的、人称、时态、格式。

　　2.谋篇布局：三段式写作。

　　第一段：开门见山点题；

　　第二段：按要点顺序写，要有主题句，围绕主题句展开要点，扩展合理；适当使用过渡词、连接词，巧妙地使用副词；

　　第三段结尾：要总结文章，扣题，再一次阐明自己的观点。

　　3.检查：三段、无单词拼写错误。力争做到简单句、并列句和复合句交替使用。句子长短结合，错落有致。

　　4.工整美观地抄写在题卡上，尽量不涂抹。

　　疫情热点在考试中的呈现

　　高三英语备课组李霁老师表示，在抗击新冠病毒战役中，我国涌现出许多可歌可泣的英雄人物，如德高望重的科学家、各地驰援抗击疫情的白衣天使等。我们身边更多的是待在家里不出门，不给国家添麻烦的老百姓。疫情防控里的中国速度体现出团结才是硬道理，这些都带给我们满满的正能量。在疫情期间，更贴近学生生活的话题是网上学习过程和感受。这些内容都属于立德树人的范畴，可以充分体现“人与自我，人与社会”的主题语境。

　　对今年的考生来说，新冠疫情几乎可以和各个学科融合命题，因此，对学生的知识储备提出了新的要求。考生需要在教师的指导者下，利用所有鲜活的信息来源，比如，21世纪报的新冠疫情版，英文网站等方式，补充阅读相关信息，掌握相关词汇，积累素材，了解英文表达，形成英语思维，从而整合成文。有必要时甚至需要不断朗读和背诵，进而增加考生面对考试的信心。