“学生返校复课后，线上线下教学如何衔接？”“怎么让学生适应高考状态，帮助学生做‘冲刺’准备？”“学生心理产生波动，如何及时有效进行调节？”……在疫情防控常态化的背景下，这一系列问题是我校高三师生和广大家长最关心的事情。为全力做好备考工作，我校凝心聚力，精准施策，狠抓细节，确保实效，用一套“组合拳”全面助力高三学子迎战高考。

　　以考促学 

　　学生重回“高考节奏”

　　4月16至17日，我校组织学生参加吉林地区第三次调研考试，此次考试时间、试卷设置完全仿真高考，按照吉林市教育学院要求布置考场，让800多名毓文高三学子切身体会了久违的紧张忙碌的考试节奏。

　　在考试现场，考生们严格遵守考场纪律，冷静思考，认真作答；监考教师严格执行考试纪律，认真履行监考职责；巡考人员不定时巡视，精心做好考试服务保障工作，确保考试过程秩序井然。因疫情防控需要，每名师生都佩戴口罩，但大家都非常专注，似乎忘记口鼻被口罩捂得潮湿、闷热。

　　“记得上一次调研考试还是在春节前，在家学习期间，虽然也进行过线上考试，但效果还是比不了线下。这次考试让我更加专注、认真，让我找回了高考的紧张氛围和答题节奏。”“这次考试真是太重要了，让我发现自己哪些知识点记得不牢，之后我会更有针对性地复习。”考试结束后，考生们纷纷发表感慨。

　　“这次考试让同学们重新适应了正式考试的时间、答题节奏，也准确、真实检测了高三学生近两个月居家学习情况和教学效果。”教务处副主任赵兴雅介绍，4月24日，学校召开了高三年级教学质量分析会，全面分析了三调成绩，提升优势、查找不足，明确下一阶段教学和管理方面的工作重点。

　　周密部署 

　　集体备课把教学落到实处

　　指导高三学子科学高效备战备考，是学校当前教育教学工作的重中之重。疫情防控期间，学校认真贯彻“离校不离教，停课不停学”精神，自2月3日起开始为高三年级线上直播授课，各备课组提前做好六周的线上教学计划，合理分配教学内容，恰当把握教学节奏。备课组长每周组织教师网上备课，题正启副校长率领教务处、年级主任分工合作，全程参与各学科集体备课，确保备课不流于形式，不走过场，把教学落到实处。

　　为提前筹划新学期教学工作，早在3月初，题正启副校长就组织召开了视频会议。针对高三年级相比于往年开学滞后两个月的不利局面，大家研究返校复课后，着重解决线上教学实际效果与预期值尚有差距的问题，适当增加考试的频率，尤其是文综、理综学科要强化训练，一方面通过考试检验学生线上学习实际效果，尽快查漏补缺，有的放矢；另一方面要让学生尽快适应线下考试的时间、节奏、题量等问题，在准确性、限时性、滚动性上寻求突破，以考促学，促进学生学习能力的不断提升。

　　专题会议 

　　为学生量身定制复习方案

　　3月30日，在高三学生返校复课前，题正启副校长又组织召开了高三年级备课组长会，会议调查了解了各学科线上教学的教学进度，摸排教学问题，并就开学后的课时安排、考试频率等问题进行了研讨。题正启副校长要求，各学科计划要精准；组卷要知识覆盖全面，突出要点；训练要带详解详析，利于学生校正思维偏差；将尖子生和重点边缘生作为工作重点，设计学科“诊断书”，盯人防守。

　　“管理是盯出来的，技能是练出来的，办法是想出来的，潜力是逼出来的。”题正启副校长指出返校后的复习方针，并强调要做好线上教学和返校复课的衔接工作，为学生量身定制复习方案；要一手抓防疫一手抓备考，确保师生安全健康的前提下，做好高三教学和管理工作。

　　狠抓落实 

　　线上教学线下“回头看”

　　赵兴雅副主任介绍，返校开学后第一周，教务处以年级为单位，统一组织学生周考检测，考查内容以线上教学讲授知识模块为主，根据学生答题情况，全面评估教学质量，为老师提供依据，科学评价学情，正确认识学生存在的问题，以便查漏补缺。

　　备课组长根据本学科全年级知识点小分情况，科学评价本学科知识落实情况，对线上教学进行“回头看”，对学生存在的薄弱知识点要有针对性的复习强化，配备习题，加以巩固。完成“回头看”后，再次组织学科知识检测，重点考查验收薄弱知识落实情况，确保教学重点落到实处，教学不留死角，学生不留遗憾。

　　考虑到高三年级进入二轮复习阶段，文科、理科综合从原来的分学科考试进入到综合卷考试，高三年级为此增加了考试频率，让学生尽快适应，循序渐进，调整好复习的节奏、状态。“通过一周双考、强化训练综合试卷答题的复习方法，帮助学生尽快适应综合科的考试时间、答题顺序、答题强度并找到最佳答题策略。”赵兴雅副主任说。

　　针对高考延期一个月的情况，学校迅速调整了复习计划，选配了复习资料，进行了细致安排，计划到天，落实到人。

　　亲情关怀 

　　防疫教学两不误

　　各班学情千差万别，任课教师是班级教学的第一责任人。本着“不抛弃，不放弃”的精神，老师关注学科边缘生、学困生的学习情况，利用自习辅导时间，帮助他们解决学习上的困难，鼓励指导、答疑解惑，让他们感受到班集体的温暖，确保每一个学生都不掉队。

　　学校坚持防疫教学“两手抓，两不误”。五十多名教职员工组成志愿者，与学生处、总务处、安全处等部门工作人员冲锋在防疫一线，克服严寒、风雪等恶劣天气，每天清晨开展测温、消杀等防疫工作；班主任老师坚持每天为学生测量体温，看护本班同学午餐、午睡；任课老师在课间监管走廊纪律，分散同学们上厕所的密度，维持放学秩序等。

　　筑牢防线 

　　抗疫更要强心健体

　　紧张备考固然重要，身心健康也不容忽视。姜国富校长、题正启副校长特别强调，疫情期间，学生长期宅家，抗疫必须强心。为此，教务处安排了贴心的心理健康课，旨在帮助学生正确看待疫情，积极调整负面情绪。高三各班班主任利用班会做思想动员、疫情教育和心理疏导，让同学们尽快走出疫情的阴影，回归阳光、快乐的心态，以轻松的心态应考。此外，我校充分利用与各高校良好的校际关系，合理利用公共资源，为我校学生特别是高三学生指定专门时间收看学习了名师心理疏导课，起到进一步心理疏导作用。

　　拥有健康的体魄，才能有更高的免疫力来抵抗疾病。疫情过后，考虑学生因长期居家学习，缺乏与人沟通的机会，身体素质也会下降。教务处要求体育组因地制宜地上好每一节体育课，争取让学生都动起来，笑起来。并且要求体育老师到班级整队、划定活动区域，按照防疫标准，科学有序开展户外体育活动。

殷殷嘱托 

携手同心共创毓文的辉煌

姜国富校长对教职工的履职尽责、辛勤付出给予赞赏，对高三学生满怀激情、努力拼搏感到欣慰。他表示，教职工要攻坚克难、勇于担当、传递温暖、传播力量，用奋斗的身影助力高三学子扬帆起航；高三学子们要心怀感恩、自律自强、专心备考、坚定梦想，书写青春灿烂的人生华章！希望全体高三师生协作奋进，携手同心，既要打赢疫情防控阻击战，也要夺取2020年高考的全面胜利，共创毓文的辉煌！