为全面落实立德树人教育根本任务，深入理解新课程标准，努力推动学科核心素养在教学实践中落地生根，大力践行我校“优文重理，探美强体”办学模式，充分发挥我校功勋、星级教师示范、引领、辐射作用，为教师共同学习、共同提高搭建平台，我校于12月11日至19日举行2019年教学年会系列活动之年会展示课，高考学科共推出19节由“江城功勋教师”领衔的骨干教师示范课，非高考学科共推出4节示范课。

　　高考学科共分四个分会场进行示范课展示活动。来自省内外近200名外校教师齐聚毓文，共研教改。本校教师全部出席本次活动。各学科的教学示范课精彩纷呈，体现了在新课改的背景下毓文教师的探索精神。本次活动由各学科的教研组长主持，授课教师精心备课，听课教师收获良多。

语文学科教研组长 高向军

数学学科教研组长 李鑫

英语学科教研组长 毛丽

　　语文学科

　　在新的高考形势下，语文学科迎来了巨大的挑战。授课教师结合新课标中学习任务群的教学要求，精心备课，有效组织课堂，体现了语文核心素养。     

　　孙莹老师授课内容为《画意诗情——诗歌鉴赏》。采取群文阅读教学模式，进行支架式教学，孙老师将美学理论与整本书阅读应用于实践，体现语言、思维、审美、文化四方面核心素养。

语文教师 孙莹

　　于凤先老师授课内容为《离骚》。于老师深入挖掘经典内涵，从悲剧美学的视角审视文化伟人屈原，给学生思考的权力和表达的机会，从而使学生亲近传统文化。

语文教师 于凤先

　　杨虹老师授课内容为《梦游天姥吟留别》。杨老师以李白诗歌的艺术特色和思想境界为教学原点，以诵读、批注、属对等传统教学方式解读文本，构建和谐课堂，培养学生语文核心素养。

五星级教师 杨虹

　　三节示范课能够以生为本，循循善诱，深入浅出，适时恰当地引导学生思考，帮助学生积淀厚重的文化内蕴，提升对传统文化的认同。品文与品人并行，教学设计新颖，重难点突出，注重培养学生自主探究与概括总结能力，体现了语文学科核心素养的实质内涵。

　　数学学科

　　数学学科是高中的基础学科，培养学生的逻辑思维能力和动脑能力，针对新高考改革，我校数学教师对教学不断进行优化调整，以适应新高考政策下的高中教学。

　　赵冬冬教师授课内容为《解决一类隐形圆问题》。本节课通过“发现-猜想-论证-应用-再分析-再应用”这一过程，探究以阿波罗尼斯圆(简称阿氏圆)为背景的一系列问题，课堂中关注学生的数学思维过程，注重方法的归纳与引导，有助于培养学生的数学核心素养。

江城功勋教师 赵冬冬

　　贺家颖教师授课内容为《数系的扩充和复数的概念》。本节课贺老师带领学生经历了数的概念的发展与数系的扩充过程，亲身体会数学的发现与创造过程，让学生对事件归纳与认识方法有了充分的了解。课堂上贺老师关注学生的最近发展区，充分挖掘数学概念，完美呈现了一节数学概念起始课的教学过程。

五星级教师 贺家颖

　　金平老师授课内容为《高考中的开放创新题》。本节课金平老师系统归纳最近几年全国卷的实际应用与开放创新问题，通过对物理与数学、哲学与数学、文学与数学等题目的分析，预测今后的命题趋势，并以立体几何中的几个问题为载体，培养学生的数学应用意识，提升学生的数学能力。

三星级教师 金平

　　英语学科

　　年会示范课英语学科：三位教师最大限度地实现了预设的教学目标，在教学中帮助学生掌握正确的学习方法，启发和鼓励学生提问，帮助学生合作共同分析解决问题。按照“呈现--发现--归纳--实践--活用”的教学思路设计多样化的教学活动，并实现由输入到输出的过程，达到用英语思维和表达的目的。

　　第一节刘丽伟老师授课的内容为《高二年级语法专练：虚拟语气》，刘老师通过多样化的课堂活动和贴近学校生活的语境及语言材料力争体现英语教学的育人功能。教学风格清新自然，动静结合，娓娓道来中使学生自然而然地掌握了知识、锻炼了能力。在呈现--发现--归纳--实践--活用的五个步骤中归纳和实践环节最为精彩：通过几部著名电影里的台词使学生了解虚拟语气所表达的情感，还在欣赏歌曲《Tears in heaven》过程中增加他们的感受和体会，进一步激发学生根据所给语境、利用所给词汇编写对话。在实践虚拟语气描述语境的同时，复习了两个单元中的重点词汇。

五星级教师 刘丽伟

　　第二节王荟娟老师授课的内容为《英文报纸概要写作指导》，王老师将概要写作练习与阅读理解和书面表达有机结合，提升学生快速获取关键信息、以精炼的语言进行综合概括的能力，以达到以读促写的目的。在培养学生语言能力核心素养方面着力落实多角度语篇分析，把课前作业与课上任务有机结合在一起，在实践中潜移默化的渗透语篇的架构和段落层次知识，为学生内化知识为能力做好了铺垫、架好了支架。在写作的过程中指导学生对阅读所提取的信息进行分析和整合，并结合学生自己的理解，调用合适的写作图式将信息条理化、结构化。使学生在概要写作的时候可以得心应手、游刃有余地顺利输出，极大地调动了学生的学习积极性，实现了“学用结合、学以致用”的教学原则。

英语教师 王荟娟

　　第三节魏巍老师授课的内容为《高三专练：阅读填空技巧指导》，魏老师以新课程理念为指导带领学生深入挖掘段落层次间的内在逻辑，分析段落的联系。对于学生的阅读和写作能力的培养做出了非常有意义的大胆尝试。在语言实践的时候，教师巧妙设置让学生自己抽取句子来填空的教学活动，不仅给学生提供了运用自己已经掌握的语言知识的机会，而且促进了学生对于阅读语篇中的语言进行主动借鉴和运用，有利于综合语言运用能力的形成。分析语篇句子之间的逻辑关系，进行边读边练的教学实践。魏老师在授课中充分考虑了学生的年龄特点，挖掘学生原有的知识资源，在认知领域掌握英语，在情感领域中激励学生学习热情，注重学生能力培养，适合各层次学生。

四星级教师 魏巍

　　本次教学年会共展示23节示范课，教学过程异彩纷呈，体现了吉林毓文中学骨干教师的教学、教研实力，既是骨干教师教学技能与特色的展示，也是全校教师教学技能的学习和提升。吉林毓文中学一直注重提升教师业务素质，提高教学质量，通过开展丰富多彩的示范课，让更多教师多了一个交流的平台，为青年教师的成长营造了和谐上进的氛围，充分发挥骨干力量在教师队伍建设、课堂教学模式创新的方面的示范引领作用。